Quantas vezes já ouvimos a expressão: “e esse sorriso amarelo? O que aconteceu?”. E não estamos preocupados com o que, de fato aconteceu.
Quantas fotos amareladas encontramos por aí.
Quantas pessoas que, amarelas de vergonha, deixam passar acontecimentos e os sentimentos internamente estão gritando.
Quantas vezes por adjetivações erradas deixamos de viver determinadas situações.
Não podemos deixar que tais julgamentos aconteçam sem, no mínimo, alguma explicação. Olhe no espelho e perceba a dádiva que é estar vivo. Além disso, vivendo. Aproveitando todas as oportunidades.
Caindo, mas sabendo que levantar é possível.
Observe o sol. Lindo, forte, imponente. E que, assim como o sol, saibamos que também somos fortes, também somos luz (nem que seja para nós mesmos).
E que mesmo tendo uma parte do dia sob o luar, o novo amanhecer nos traz novamente a beleza de um sol, amarelo e lindo. Sejamos sol. Sejamos luz.
E se algo não estiver como você espera ou deseja, converse. Nada melhor do que um bom diálogo. Afinal, em alguns momentos “sozinhos podemos chegar até mais longe, mas acompanhados a caminhada será mais alegre”.
Assim a “vida amarela” transformar-se-á em um lindo colorido, com as cores que você pintar.
*Flávia Melo
Graduada em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Especialista em Teoria e Estudos sobre a Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Mestre em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Professora de Produção Textual - Escola NEC Pinguinho de Gente.
Professora de Línua Portuguesa - Escola MOV.
Revisora de Textos.
Psicopedagoga Clínica e Institucional - em formação.
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segunda-feira, 9 de setembro de 2019
terça-feira, 21 de maio de 2019
POEMAS VISUAIS - UMA FORMA DIFERENTE DA POESIA PADRÃO
Os
estudantes do 9º ano, da escola NEC Pinguinho de Gente, planejaram e produziram
poemas visuais, considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
Segundo
a professora Flávia Melo, é preciso trabalhar e “valorizar a literatura e
outras manifestações culturais como forma de compreensão do mundo e de si
mesmo”, conforme consta na BNCC.
Ademais,
vemos um diálogo com a vida, linguagem literária e sua construção.
É
preciso considerar ainda que os estudantes apreciam poemas visuais e concretos,
observando efeitos de sentido criados pelo formato do texto na página,
distribuição e diagramação das letras, pelas ilustrações e por outros efeitos
visuais.
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